L'acte d'écriture
Écrire n'est pas inné. Il s'agit d'un acte complexe nécessitant des habilités cognitives et perceptivo-motrices. ​Bien maîtrisée, l'écriture permet de communiquer et de s'exprimer.
Elle peut même être source de plaisir !
​A l'inverse, écrire est parfois extrêmement difficile, douloureux ou angoissant entraînant alors des blocages.
Cela peut se traduire par une écriture illisible, lente, fatigante et le geste s'avère inefficace malgré de nombreux efforts.
La graphothérapie vise à remédier à la dysgraphie , soit aux déficiences de l'écriture, chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte.
Elle peut être un complément au travail effectué par d'autres professionnels mais ne se substitue pas à un avis médical.​
Les objectifs de la rééducation sont donc d'acquérir une aisance du geste graphique, d'améliorer la lisibilité, la vitesse de l'écriture, de libérer les angoisses face à l'écrit, de donner ou redonner le plaisir d'écrire.
Pour qui ?
La graphothérapie ne peut se substituer à un avis et un suivi médical.
Elle répond aux besoins des adultes, adolescents et enfants ressentant des difficultés avec l'acte d'écriture.
On peut contacter un-e graphothérapeute lorsque, par exemple :
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L'enfant a mal lorsqu'il écrit
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L'écriture est peu lisible voire illisible
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L'enseignant indique une lenteur d'écriture
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L'élève n'a pas le temps de copier la consigne, les devoirs, de terminer son travail
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L'élève a des difficultés de concentration, de compréhension et de respect des consignes